Integrantes

Olá, me chamo Samira Amorim e atualmente estou cursando Fonoaudiologia na UFBA. Entrei no projeto em agosto de 2024 e desde então tenho buscado auxiliar a coordenadora e as colegas nas demandas necessárias, principalmente no eixo referente à educação. Participar do PAIS me proporciona imergir de modo mais prático na realidade do acolhimento das famílias de pessoas surdas, no contato com outras redes de apoio e no desenvolvimento de discussões sobre a importância de disseminar informações sobre o tema, promovendo cuidado e suporte integrais em cada situação.

Me chamo Mariana e sou estudante de Fonoaudiologia da UFBA. Faço parte do projeto PAIS desde agosto de 2024 e tem sido uma experiência única, de participação ativa e muito crescimento pessoal e profissional. Minhas atividades são voltadas ao acompanhamento da Triagem Auditiva Neonatal, mas tenho vivenciado um trabalho em conjunto e amplo com a equipe. Espero contribuir com o projeto de forma recíproca e promover acolhimento, informação e cuidado a pessoas surdas e seus familiares de forma respeitosa e eficiente.

Olá! Sou Maria Luiza, sou mineira e estudante de Psicologia na UFBA e integrante do PAIS! Tenho muito interesse pelas clínicas da diferença, em que lutas como o feminismo, o antirracismo e o anticapacitismo tornam-se imprescindíveis para uma atuação ética. Ademais, guardo grande afeto pelo Projeto, onde venho, enquanto pessoa ouvinte, aprendendo cada vez mais sobre a surdez e estou muito empolgada em estar junto às famílias nessa jornada.

Oi, meu nome é Emi e sou estudante de fonoaudiologia na UFBA e entrei no projeto em setembro de 2024. Sou a responsável pelas redes sociais, porém também auxilio no acolhimento e gerenciamento, dando todo o suporte necessário as famílias de pessoas surdas.

Olá, meu nome é Maria Clara. Sou psicóloga, graduada pela UFBA, buscando atuar em uma perspectiva feminista, antirracista e anticapacitista. Mulher preta, ouvinte, irmã de outra mulher preta e surda. Venho compor a equipe do PAIS, visando ampliar os meus conhecimentos sobre surdez e o contexto atrelado, além de contribuir com os objetivos deste rico projeto!

Psicóloga colaboradora

Me chamo Katherine Lopes, sou graduanda em fonoaudiologia na UFBA e estou no 7º semestre. Entrei no PAIS durante o primeiro período de 2023, motivada através do encantamento pelo projeto, por acreditar na importância da disseminação da informação de qualidade e no poder do acolhimento como agente potencializador das possibilidades de escolha diante das questões acerca da perda auditiva e da surdez.

Encontrei no PAIS um grupo acolhedor e competente que faz minha admiração crescer a cada dia. Farei o meu melhor para agregar à equipe e tenho certeza que essa experiência será um grande diferencial na minha trajetória acadêmica, profissional e pessoal.

Me chamo Giovanna, estou cursando o 9° semestre de Fonoaudiologia na UFBA e acabo de entrar para a equipe do PAIS. É com enorme carinho que acolho essa nova missão de apoiar crianças e seus familiares em suas vivências com a surdez. Irei dar suporte principalmente nos aspectos que envolvem a educação e todo o seu entorno, mas também estarei presente nos acolhimentos e acompanhamentos. Pra mim é um enorme prazer fazer parte desse projeto que tanto acredito e admiro. Sei que as trocas de conhecimentos e experiências aqui adquiridas serão essenciais para a construção da minha trajetória na profissão e na vida.

Meu nome é Victória Pinho, sou graduanda do 9º semestre de Fonoaudiologia na UFBA e ingressei no PAIS durante o segundo semestre de 2023. Sempre admirei o projeto pela sua contribuição social e essa foi a minha maior motivação para entrar no projeto. Sou responsável pelo monitoramento das redes sociais, Instagram, Facebook, site e Gmail. Bem como pela produção de conteúdo para as redes supracitadas e acolhimentos.

Espero poder contribuir da melhor forma possível nesse lindo projeto!

Sou Amanda Souza, estudante do curso de Psicologia na UFBA, e realizo, desde o primeiro semestre de 2022, atividades auxiliando os segmentos de saúde, comunicação e educação no PAIS. Tem sido uma experiência muito enriquecedora, especialmente pelos conhecimentos adquiridos em participar de diferentes processos, e  pela oportunidade de introduzir e explorar o tema da surdez associado às práticas psicológicas.